innumérisme
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Quand les entreprises s’engagent dans la lutte contre l’illectronisme
Deux entreprises mobilisées sur l’inclusion numériques témoignent à l’occasion d’une table ronde organisée, le 30 août, par ICDL, organisme spécialisé dans la certification des compétences numériques. -
Accompagner les publics adultes avec les compétences de base en mathématiques - Approfondissement - module 2
Cette action vise à approfondir les questions d’innumérisme, de dyscalculie et de troubles logico-mathématiques. -
Accompagner les publics adultes avec les compétences de base en mathématiques - Approfondissement - module 2
Cette action vise à approfondir les questions d’innumérisme, de dyscalculie et de troubles logico-mathématiques. -
Accompagner les publics avec les compétences de base en mathématiques - Sensibilisation - module 1
Cette action vise à sensibiliser les professionnels aux questions d’innumérisme, de dyscalculie et de troubles logico-mathématiques. -
Les salariés en situation d’illettrisme sont un public caché et fragile
En poste depuis le 1er janvier 2022, Audrey Colnat est la nouvelle interlocutrice de celles et ceux (acteurs associatifs, employeurs, professionnels de l’inclusion, etc.) qui participent à la lutte contre l’illettrisme en Ile-de-France. -
Vous accompagnez des publics en difficulté avec les compétences numériques ? Participez à une formation de formateurs organisée par l'ANLCI
L’ANLCI lance un appel à candidatures pour participer à une session de formation de « formateurs d'intervenants DUPLEX », qui aura lieu du 20 septembre au 17 octobre 2022, destinée aux professionnels de la formation. -
Accompagner les publics avec les compétences de base en mathématiques - Sensibilisation
Cette action vise à sensibiliser les professionnels aux questions d’innumérisme, de dyscalculie et de troubles logico-mathématiques. -
Accompagner les publics adultes avec les compétences de base en mathématiques - Approfondissement
Cette action vise à approfondir les questions d’innumérisme, de dyscalculie et de troubles logico-mathématiques. -
Former à distance les adultes éloignés de la maîtrise de l'écrit dans un environnement lowtech (Les écrans du CDRIML)
Cette action offre l’occasion de concevoir et d’animer une formation distancielle, hybride ou combinée à un groupe d’apprenants inscrits en formation linguistique et/ou compétences clés. -
Accompagner les publics avec les compétences de base en mathématiques
Cette action vise à sensibiliser les professionnels aux questions d’innumérisme, de dyscalculie, et de troubles logico-mathématiques.
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