illettrisme
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Le projet Fab’Map facilite l'insertion professionnelle des publics fragiles
Le CDRIML est partenaire du projet Fab’Map qui créé des « maillons de parcours » afin de faciliter l’insertion professionnelle des publics peu ou pas qualifiés en menant de pair le renforcement des savoirs de base et la préparation à un emploi choisi. -
Repérer pour orienter : accueillir et accompagner les publics maîtrisant peu la langue française (Les écrans du CDRIML)
Cette action de formation s'adresse aux acteurs de terrain en contact avec les publics en situation d’illettrisme. -
Repérer pour orienter : accueillir et accompagner les publics maîtrisant peu la langue française (Les écrans du CDRIML)
Cette action de formation s'adresse aux acteurs de terrain en contact avec les publics en situation d’illettrisme. -
Repérer pour orienter : accueillir et accompagner les publics maîtrisant peu la langue française (Les écrans du CDRIML)
Cette action de formation s'adresse aux acteurs de terrain en contact avec les publics en situation d’illettrisme. -
Former à distance les adultes éloignés de la maîtrise de l'écrit dans un environnement lowtech (Les écrans du CDRIML)
Cette action offre l’occasion de concevoir et d’animer une formation distancielle, hybride ou combinée à un groupe d’apprenants inscrits en formation linguistique et/ou compétences clés. -
Accompagner la montée en compétences numériques des publics éloignés de la maîtrise de l'écrit
Le centre de ressources illettrisme et maîtrise de la langue organise deux demi-journées d'animation sur les outils numériques et l'accompagnement des publics débutants. -
Accompagner la montée en compétences numériques des publics éloignés de la maîtrise de l'écrit
Le centre de ressources illettrisme et maîtrise de la langue organise deux demi-journées d'animation sur les outils numériques et l'accompagnement des publics débutants. -
Écrire et structurer ses idées avec les cartes mentales pour adultes en insertion professionnelle
Cette journée est ouverte à tout professionnel francilien animant des ateliers thématiques. -
Utiliser les jeux de société en formation
Cette rencontre s'adresse à toute personne souhaitant diversifier sa pratique pédagogique en introduisant des activités ludiques. -
Gérer l’hétérogénéité des apprenants adultes en formation peu ou pas qualifiés
Cette journée s'adresse à des formateurs (engagés dans des dispositifs de formation FLE, FLI, compétences de base professionnelles, etc.) bénévoles, coordinateurs d’actions, conseillers emploi ou insertion accompagnant les publics.