Faber et Mazlish : parler pour que les enfants écoutent

Information sur le(s) public(s) visé(s) :

Demandeur d'emploi, Enseignant, Tout public

Tout public

Pré-requis :

Aucun

Objectifs :

Prendre conscience des habitudes qui entravent la communication entre le personnel/les parents et les
enfants
Savoir reconnaître les émotions qui nuisent à la communication, les accueillir et savoir exprimer nos
émotions d'adultes sans blesser l'autre
Savoir réagir face aux situations multiples qui génèrent des conflits
Poser un cadre sécurisant en respectant l'enfant
Favoriser l'image positive de l'enfant et renforcer son estime de lui-même
Résoudre les conflits dans le calme
? Encourager l'autonomie de l'enfant

Description :

MODULE 1 : AIDER LES ENFANTS AUX PRISES AVEC LEURS SENTIMENTS PÉNIBLES
MODULE 2 : SUSCITER LA COOPÉRATION CHEZ L'ENFANT
MODULE 3 : REMPLACER LA PUNITION
MODULE 4 : ENCOURAGER L'AUTONOMIE DE L'ENFANT
MODULE 5 : LE POUVOIR DES COMPLIMENTS DESCRIPTIFS
MODULE 6 : SORTIR LES ENFANTS DES RÔLES QUI LES ENFERMENT
MODULE 7 : BILAN DE COMPÉTENCES