Rapports d'études
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Octobre 2019 - Silver économie en Ile-de-France : les dynamiques à l'oeuvre et leurs conséquences
Guillaume Chuvin, Mathieu Le Floch, Béatrice Pardini (Défi métiers)Cette première synthèse de l’étude de Défi métiers sur le secteur médico-social à destination des personnes âgées revient sur les dynamiques et transformations à l’œuvre dans le secteur et leurs impacts sur la composition et les volumes d’emplois. -
Octobre 2019 - Silver économie en Ile-de-France : adaptation des formations du sanitaire et social
Guillaume Chuvin, Mathieu Le Floch, Béatrice Pardini (Défi métiers)Cette deuxième synthèse de l’étude de Défi métiers sur le secteur médico-social à destination des personnes âgées revient sur l’adaptation des formations du sanitaire et social aux enjeux du vieillissement de la population. -
Juillet 2019 - Silver économie : enjeux et perspectives pour les professionnels du sanitaire et social
Guillaume Chuvin, Mathieu Le Floch, Béatrice Pardini (Défi métiers)Le secteur médico-social à destination des personnes âgées vit d’importants bouleversements. Vieillissement de la population, innovations technologiques et politiques de santé publique pèsent sur les besoins en emploi et en formation du secteur. -
Septembre 2018 - Vers quels métiers les Franciliens sortant de la voie professionnelle s’orientent-ils ?
Sophie Gonnard et Itto Mousset, sous la direction de Béatrice Pardini (Défi métiers)L’analyse de Défi métiers porte sur les premiers pas dans la vie active des lycéens sortants de la voie professionnelle. Elle apporte un éclairage sur la diversité du lien entre formation et emploi selon le niveau et la spécialité de formation. -
Juillet 2018 - Accompagnement des personnes handicapées en Ile-de-France : impact des mutations sur les besoins en professionnels
Mathieu Le Floch et Béatrice Pardini (Défi métiers)Le secteur médico-social à destination des personnes handicapées vit d’importantes mutations. Vieillissement de la population et virage inclusif viennent transformer les activités et impacter les besoins en emploi et en compétences des établissements.